The Application of the Cognitive Categorization Theory to the Context of Sahifa Sajjadiya: A Case Study of the Linguistic Unit Basar

Document Type : Scientific research

Authors

1 Associate Professor, Department of Arabic Language and Literature, Faculty of Literature and Humanities, University of Qom, Qom, Iran.

2 master's student in Arabic Language and Literature,, Faculty of Literature and Humanities, University of Qom, Qom, Iran.

Abstract

In the framework of cognitive linguistics, the linguistic context serves as a cognitive tool, facilitating the widening of meanings of a word into various domains. "Categorization," also referred to as "classification," is defined within cognitive linguistics. The inherent meaning of categorization outlines the semantic widening of words within a semantic category called "radial network." In this category, the central meaning acts as a prominent member and prototype, around which other meanings (peripheral meanings) are organized into two clusters: agreement and opposition, as well as inclusive and metaphorical widenings. Religious heritage serves as a suitable example for evaluation under cognitive linguistic patterns. In this study, the sensory-abstract verb "baṣar" from the Sahifa Sajjadiya is selected to apply the prototype-based categorization principle within the framework of lexical semantics, using a synchronic semantic approach and a descriptive-analytical method. This research concludes that within the cognitive framework of the Sahifa Sajjadiya, the linguistic unit "baṣar" has a prototypical meaning as well as several peripheral meanings. The Imam's use of various morphological structures of "baṣar" is influenced by two elements: the audience and the delegation or non-delegation of the outcome to the audience..

Keywords

Main Subjects


التحقیق فی کلمات القرآن الکریم‏، حسن مصطفوی، تهران، مرکز نشر آثار علامه مصطفوی‏‏،1430ق.
تحلیل زبان قرآن و روش‏‏شناسی فهم آن، محمدباقر سعیدی روشن، قم، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، چاپ اول، 1387‏ش.
درآمدی بر معنی‏‏شناسی، کورش صفوی، تهران، سوره مهر، چاپ دوم، 1383‏ش.
مبانی معناشناسی نوین، حمیدرضا شعیری، تهران، سمت، چاپ سوم، 1391‏ش.
مجموعه مقالات نخستین همایش ملی معنی‏‏شناسی شناختی، آزیتا افراشی، تهران، نشر نویسه پارسی، ۱۳۹۵‏ش.
معناشناسی شناختی قرآن، علی‏‏رضا قائمی‏‏نیا، تهران، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، چاپ اول، 1390‏ش.
معنی‏‏شناسی، احمد مختار عمر، ترجمه: سید حسین سیدی، مشهد، انتشارات دانشگاه فردوسی، چاپ اول، 1385‏ش.
مفردات ألفاظ القرآن‏‏‏،‏ حسین بن محمد راغب اصفهانی، بیروت‏، دارالقلم‏، 1412ق.
نظریه‏‏های معنی‏‏شناسی واژگانی، دیرک گیررتس، ترجمه: کوروش صفوی، تهران، نشر علمی، چاپ سوم، 1398‏ش.
نگاهی تازه به معنی‏‏شناسی، فرانک ر پالمر، ترجمه: کوروش صفوی، تهران، نشر مرکز، چاپ پنجم، 1387‏ش.
«دلالت‏‏های معنایی فعل حسی "نظر" در گفتمان حاکم بر نهج ‏‏البلاغه ‏بر اساس شبکه شعاعی و پیش‏‏نمونه»، الهام بابلی‏‏بهمه و سید محمدرضی مصطفوی‏‏نیا، پژوهشنامه نهج‏‏البلاغه، شماره 44، 1402‏ش.
“Applying cognitive linguistics to pedagogical grammar, the case of Over”, Tyler, A. & Evans, V, cognitive linguistics, second language acquisition and foreign language teaching, by M. Achard & S. Niemier, mouton de gruyter. 2004 M.
 “Cognitive Linguistics: An Introductory Sketch’, - Hilferty, J, In M. Lorente etal. La gramatica I la semantica en l,estudi de la variaci. Barcelona, Promocionesy Publicaciones Universitarias, 2001 M.
The Semantic of English Prepostions, (Spatial senses, embodied meaning and Cognition), Evans, V. & Tyler, A, Cambrige, Cambridge University Press, 2003 M.